产品名称 |
ELISA试剂盒,ELISA检测试剂盒,酶联ELISA试 |
面向地区 |
| 脂肪酸结合蛋白 FABPs 试剂盒（江莱生物） | |
| 品牌：江莱生物 | 产地：进口/国产 |
| 规格：48T/96T | 检测方法：酶联 |
| 价格：搜索“将来商城”，价格以官网为准 | 标记物：HRP标记物 |
| 反应时间：1-5h | 样本：血清/组织/尿液 |
| 所需样本体积：50-100ul | 应用：仅用于科研实验 |
| 检测波长：450nm | 运输：2~8℃低温运送 |
脂肪酸结合蛋白 FABPs 试剂盒（江莱生物）典型操作流程：
1. 脂肪酸结合蛋白 FABPs 试剂盒（江莱生物）从室温平衡20min后的铝箔袋中取出所需板条，剩余板条用自封袋密封放回4℃。
2. 设置标准品孔和样本孔，标准品孔各加不同浓度的标准品50μL；
3. 样本孔中加入待测样本50μL；空白孔不加。
4. 除空白孔外，标准品孔和样本孔中每孔加入辣根过氧化物酶（HRP）标记的检测抗体100μL，用封板膜封住反应孔，37℃水浴锅或恒温箱温育60min。
5. 弃去液体，吸水纸上拍干，每孔加满洗涤液（350μL），静置1min，甩去洗涤液，吸水纸上拍干，如此重复洗板5次（也可用洗板机洗板）。
6. 每孔加入底物A、B各50μL，37℃避光孵育15min。
7. 每孔加入终止液50μL，15min内，在450nm波长处测定各孔的OD值。
脂肪酸结合蛋白 FABPs 试剂盒（江莱生物）采用进口抗体包被，以确保实验的重复性与可靠性。elisa试剂盒吸附性能好，空白值低，孔底透明度高的固相载体。适用于血清、血浆、组织匀浆液、细胞培养上清液、尿液等多种标本类型。你也可以将样本快递给我们，由我们来为您免费待测，待测时间为3~5天，即为您节省了实验时间又可以避免操作不当等其他因素对实验结果的影响，为您节约实验经费。
脂肪酸结合蛋白 FABPs 试剂盒（江莱生物）等其他Elisa试剂盒推荐：
鱼本周蛋白(BJP)ELISA试剂盒
大鼠TATA盒结合蛋白相关因子2(TAF2)ELISA试剂盒
猴抗肽酰基精氨酸脱亚胺酶4型(PADI4)抗体ELISA试剂盒
犬抗EJ抗体(Anti-EJAb)ELISA试剂盒
大鼠黄体生成素释放激素(LHRH)ELISA试剂盒
鸡III型前胶原羧基端原肽(P3CP)ELISA试剂盒
人SAALDL复合物(SAALDL)ELISA试剂盒
鸡17-雌二醇(17-Estradiol)ELISA试剂盒
兔血管内皮生长因子A(VEGFA)ELISA试剂盒
兔半乳糖凝集素1(Galectin-1)ELISA试剂盒
猪巨噬细胞炎性蛋白1α(MIP-1α/CCL3)ELISA试剂盒
人结构特异性识别蛋白1(SSRP1)ELISA试剂盒
犬亲环蛋白B(PPIB)ELISA试剂盒
人白细胞抗原G(HLA-G)ELISA试剂盒
鹿脂多糖/内毒素(LPS)ELISA试剂盒
驴卵泡刺激素(FSH)ELISA试剂盒
鸡羰基化蛋白(PC)ELISA试剂盒
大鼠生长激素释放多肽(GHRP)ELISA试剂盒
鱼大内皮素(BigET)ELISA试剂盒
猴早老素2(PS2)ELISA试剂盒
鸡丙氨酰膜氨基肽酶CD13ELISA试剂盒
猪雄激素受体(AR)ELISA试剂盒
牛毒蕈碱型乙酰胆碱受体M2(M-AChRM2)ELISA试剂盒
人黄体生成素受体(LHR)ELISA试剂盒
小鼠水通道蛋白0(AQP-0)ELISA试剂盒
牛干扰素抗体(IFN-Ab)ELISA试剂盒
犬高迁移率族蛋白1(HMG1)ELISA试剂盒
犬碱性成纤维细胞生长因子9(bFGF-9)ELISA试剂盒
牛甘氨酸受体β(GLRβ)ELISA试剂盒
猴膜蛋白棕榈酰化2(MAGUKP55亚科成员2)(MPP2)ELISA试剂盒
猴表面活性蛋白C(SPC)ELISA试剂盒
牛骨形成蛋白15(BMP15)ELISA试剂盒
人II型单纯疱疹病毒IgM抗体ELISA试剂盒(定性)
鱼叶黄素(Lutein)ELISA试剂盒
人趋化因子IP-10(interferon-inducibleprotein-10)ELISA试剂盒
人S100A14钙结合蛋白(S100A14)ELISA试剂盒
鱼钙卫蛋白(CALP)ELISA试剂盒
鸡激活素受体II型1ELISA试剂盒
鸡EB病毒BZLF1斑马基因(BZLF1/EBV)ELISA试剂盒
猴纤蛋白2(FBLN2)ELISA试剂盒
猪硫氧还蛋白(TXN)ELISA试剂盒
猪肾上腺素能β3受体(ADRB3)ELISA试剂盒
人Ⅲ型前胶原氨基端肽(PⅢNP)ELISA试剂盒
人胸腺素β4Y(TMSB4Y)ELISA试剂盒
牛叉头框C1(FOXC1)ELISA试剂盒
鹅半胱氨酸蛋白酶8(Casp-8)ELISA试剂盒
脂肪酸结合蛋白 FABPs 试剂盒（江莱生物）合作伙伴（部分）
南京大学 四川大学-鲁 山西医科大学-徐 上海大学-宋 江苏食品职业技术学院 福建农林大学资源与学院 东南大学-林 华中农业大学-曾 吉林大学-刘 山东科技大学
二、工、技师能力层次的培养对于工、技师能力层次的电子技术类学生的培养目标应该中级工能力层次的学生。对他们的定位就不只是一线的操作工人，而应是企业各车间的班主长、技术骨干和技术员，并且还应考虑到这一层次学生的后继发展问题。
施耐德将自身定位为“数字化者”和“行业应用”，从设备制造商转变成全套和服务供应商，与此同时，通过洞察行业需求，助力用户升级与转型，以行业应用能力生态圈发展。过去几年，施耐德电气为响应未来新能源需求，开始加快转型的步伐。
最近来访记录
